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Etiqueta: espacio público y ciudad

Ex-situ / in-situ: Moravia, pŕacticas artísticas en comunidad, Alcaldía de Medellín

En el documento Ex-situ / In-situ. Moravia: prácticas artísticas en comunidad, los artistas Fernando Escobar, Carlos Uribe y Juan Alberto Gaviria presentan los lineamientos, dinámicas procesuales y espaciales y temáticas sociales del programa curatorial Ex-situ / In-situ en Moravia (barrio popular de la ciudad de Medellín). Partiendo del carácter heterogéneo de convocar a artistas para desarrollar procesos de creación en...
Categorías Arte urbano/Arte y pensamiento/Artes visuales/Buen vivir/Comunicación libre y compartida/Curaduría crítica/D-formación/Historia y Memoria/Lo común/Medios alternativos/Pedagogías

Diagnóstico Rápido Participativo. Los sueños de los y las jóvenes no se pueden camuflar. Situación de los DDHH de los jóvenes en Medellín durante el 2009

Este informe tiene como tema central los derechos de los y las jóvenes, desarrollados a partir de las vivencias de las libertades y las nociones que se tiene alrededor de los Derechos Humanos, buscando construir acciones de movilización que se fortalezcan desde los mismos jóvenes.
Categorías Buen vivir/Cultura comunitaria/Historia y Memoria/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)/Políticas públicas

Por La Candelaria y su Patrimonio II. Reflexiones sobre el proceso de fortalecimiento a los grupos vigías del Patrimonio de la Comuna 10

Por segunda ocasión la Alcaldía de Medellín y Platohedro (años 2012, 2013 y 2014) se articulan con el objeto de facilitar herramientas creativas y prácticas a los integrantes de cinco grupos de vigías del Patrimonio de la Comuna 10. Esta secuencia de talleres de formación se suma a las estrategias del proyecto Apropiación del Patrimonio Cultural – Vigías del Patrimonio...
Categorías Buen vivir/Comunicación libre y compartida/D-formación/Lo común/Medios alternativos/Patrimonio/Pedagogías

Para la guerra nada. Sistematización de la propuesta pedagógica y estética de la Red Feminista Antimilitarista. Técnicas y dimensión pedagógica de la educación popular

Consideramos importante que esta cartilla recoja nuestra práctica política feminista que se define desde el feminismo popular y el antimilitarismo, desarrollando en sus procesos los dispositivos pedagógicos como el juego cooperativo, el teatro del oprimido, las preguntas problematizadoras y como bandera el método socioafectivo y dialéctico.
Categorías Buen vivir/D-formación/Género y Pos-género/Historia y Memoria/Lo común/Pedagogías

Agendas territoriales de las Mujeres de Medellín

La publicación -Agendas Territoriales de las Mujeres en Medellín, instrumento de participación y experiencia de empoderamiento e incidencia política-, hace pArte del ṕroceso de implementación del proyecto -Fortalecimiento de la Gestión comunitaria del territorio y los programas de atención integral a los derechos humanos de las mujeres de Medellín-, liderado por la Corporación Con-vivamos, con el apoyo financiero de Oxfam...
Categorías Buen vivir/Género y Pos-género/Historia y Memoria/Políticas públicas

Multiversos

Esta es una historia de muchas personas, de experimentación, de caminos largos, de deseos, de sueños, de angustias, de tensiones, de perder miedos. Platohedro es la grieta donde la maleza como nosotros crece y existe. Es un imposible posible. Es resistencia, es imperfecto, es deforme, ruidoso, silencio y respiración. Es observación, un cruce de miradas en la calle con las...
Categorías Arte y pensamiento/Artes mediales/Audiovisuales/Buen vivir/Comunicación libre y compartida/Cultura comunitaria/Cultura digital/Cultura libre/D-formación/Ecosistemas/Género y Pos-género/Gestión cultural/Hacking/Lo común/Medios alternativos/Metodologías/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)/Pedagogías/Software libre/Sostenibilidad/Tecnologías análogas