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Categoría: Pedagogías

Parce: por una Bosa más bacana

Esta cartilla recoge opiniones e impresiones compartidas a partir de juegos, salidas, intercambios, videos, charlas, actividades que tuvimos durante los años 2008 y 2009. Queremos hacer que las voces de todos y todas las jóvenes participantes en este proceso no se pierdan y sean tenidas en cuenta como apuestas creativas de una nueva sociedad crítica y reflexiva.
Categorías Buen vivir/D-formación/Género y Pos-género/Historia y Memoria/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)/Pedagogías

Ex-situ / in-situ: Moravia, pŕacticas artísticas en comunidad, Alcaldía de Medellín

En el documento Ex-situ / In-situ. Moravia: prácticas artísticas en comunidad, los artistas Fernando Escobar, Carlos Uribe y Juan Alberto Gaviria presentan los lineamientos, dinámicas procesuales y espaciales y temáticas sociales del programa curatorial Ex-situ / In-situ en Moravia (barrio popular de la ciudad de Medellín). Partiendo del carácter heterogéneo de convocar a artistas para desarrollar procesos de creación en...
Categorías Arte urbano/Arte y pensamiento/Artes visuales/Buen vivir/Comunicación libre y compartida/Curaduría crítica/D-formación/Historia y Memoria/Lo común/Medios alternativos/Pedagogías

De ocho a diez: Un acercamiento a niñas y niños colombianos para hacer televisión. Proyecto de televisión infantil cultural.

A partir de 2008 el Ministerio de Cultura, desde el Proyecto de Televisión Infantil Cultural de la Dirección de Comunicaciones, emprendió un proceso de investigación que permitió a un grupo interdisciplinario de comunicadores y expertos en desarrollo infantil acercarse mediante el juego a niños y niñas de diversos rincones de Colombia. Este ejercicio nos provee una mirada acerca de los...
Categorías Buen vivir/Comunicación libre y compartida/D-formación/Medios de comunicación/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)/Pedagogías

Para la guerra nada. Sistematización de la propuesta pedagógica y estética de la Red Feminista Antimilitarista. Técnicas y dimensión pedagógica de la educación popular

Consideramos importante que esta cartilla recoja nuestra práctica política feminista que se define desde el feminismo popular y el antimilitarismo, desarrollando en sus procesos los dispositivos pedagógicos como el juego cooperativo, el teatro del oprimido, las preguntas problematizadoras y como bandera el método socioafectivo y dialéctico.
Categorías Buen vivir/D-formación/Género y Pos-género/Historia y Memoria/Lo común/Pedagogías

Cátedra para la memoria y la reconciliación. Guía para docentes

Una cátedra para la memoria y la reconciliación, más que una lección que se aprende en la escuela o un tema que se trata durante el día, es un proceso pedagógico que equipa a los y las docentes, directivos y directivas, niños, niñas, y los y las jóvenes, entre otros, con los medios que se requieren para resignificar experiencias vitales...
Categorías Buen vivir/D-formación/Historia y Memoria/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)/Pedagogías