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Etiqueta: jóvenes)

Multiversos

Esta es una historia de muchas personas, de experimentación, de caminos largos, de deseos, de sueños, de angustias, de tensiones, de perder miedos. Platohedro es la grieta donde la maleza como nosotros crece y existe. Es un imposible posible. Es resistencia, es imperfecto, es deforme, ruidoso, silencio y respiración. Es observación, un cruce de miradas en la calle con las...
Categorías Arte y pensamiento/Artes mediales/Audiovisuales/Buen vivir/Comunicación libre y compartida/Cultura comunitaria/Cultura digital/Cultura libre/D-formación/Ecosistemas/Género y Pos-género/Gestión cultural/Hacking/Lo común/Medios alternativos/Metodologías/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)/Pedagogías/Software libre/Sostenibilidad/Tecnologías análogas

Redes para el trabajo con jóvenes. Aprendizajes y herramientas para la creación, consolidación y proyección de redes

El propósito de este manual es divulgar aprendizajes, instrumentos y Metodologías probados a partir del Proyecto Paisajoven y otras experiencias en Colombia, acerca del trabajo en red, de manera que puedan ser útiles para la creación, consolidación y proyección de redes en el ámbito municipal, departamental y nacional.
Categorías Buen vivir/D-formación/Lo común/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)/Pedagogías

TO BE: Digital natives with a cause?

La primera pArte, To Be, analiza las cuestiones de las identidades nativas digitales. ¿Son los nativos digitales iguales en todas pArtes? ¿Qué significa llamar a cierta población -Nativos Digitales-? ¿Podemos también mirar a las personas que están al margen, por ejemplo, los marginados digitales? ¿Es posible imaginar relaciones de cambio tecnológico no solo a través de preguntas de acceso y...
Categorías Buen vivir/Comunicación libre y compartida/Cultura digital/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)

Parce: por una Bosa más bacana

Esta cartilla recoge opiniones e impresiones compartidas a partir de juegos, salidas, intercambios, videos, charlas, actividades que tuvimos durante los años 2008 y 2009. Queremos hacer que las voces de todos y todas las jóvenes participantes en este proceso no se pierdan y sean tenidas en cuenta como apuestas creativas de una nueva sociedad crítica y reflexiva.
Categorías Buen vivir/D-formación/Género y Pos-género/Historia y Memoria/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)/Pedagogías