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Categoría: NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)

Víctimas del conflicto armado con discapacidad. Grupos de personas con habilidades y capacidades, diversas capacidades (personas con discapacidades)

El presente documento contiene e integra información general sobre las personas víctimas del conflicto armado con discapacidad; los tipos de discapacidades que existen de acuerdo con los estándares internacionales y nacionales; las barreras sociales que esta población enfrenta, información sobre el Sistema Nacional de Discapacidad (SND); algunas recomendaciones para efectuar procesos de caracterización con enfoque diferencial de discapacidad de forma...
Categorías Buen vivir/Género y Pos-género/Historia y Memoria/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)

Parce: por una Bosa más bacana

Esta cartilla recoge opiniones e impresiones compartidas a partir de juegos, salidas, intercambios, videos, charlas, actividades que tuvimos durante los años 2008 y 2009. Queremos hacer que las voces de todos y todas las jóvenes participantes en este proceso no se pierdan y sean tenidas en cuenta como apuestas creativas de una nueva sociedad crítica y reflexiva.
Categorías Buen vivir/D-formación/Género y Pos-género/Historia y Memoria/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)/Pedagogías

¡Basta ya! Colombia: memorias de guerra y dignidad

Este informe da cuenta de más de 50 años de conflicto armado en nuestro país. Revela la enorme magnitud, ferocidad y degradación de la guerra librada, y las graves consecuencias e impactos sobre la población civil. Se trata de una guerra difícil de explicar no solo por su carácter prolongado y por los diversos motivos y razones que la asisten,...
Categorías Buen vivir/Género y Pos-género/Historia y Memoria/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)

TO BE: Digital natives with a cause?

La primera pArte, To Be, analiza las cuestiones de las identidades nativas digitales. ¿Son los nativos digitales iguales en todas pArtes? ¿Qué significa llamar a cierta población -Nativos Digitales-? ¿Podemos también mirar a las personas que están al margen, por ejemplo, los marginados digitales? ¿Es posible imaginar relaciones de cambio tecnológico no solo a través de preguntas de acceso y...
Categorías Buen vivir/Comunicación libre y compartida/Cultura digital/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)

Vallekas, Puerto de Mar. Fiesta, identidad de barrio y movimientos sociales

Elisabeth Lorenzi sintetiza e hilvana en este libro un discurso que tiene como eje vertebrador la cuestión de identidad, tal y como se puede ver en el paso de las casitas bajas a la nueva vida en los bloques. Estos cambios fueron tanto vivenciales como mentales, y todas las facetas de la vida comunitaria estuvieron impregnadas por estas transformaciones. Sin...
Categorías Buen vivir/Ecosistemas/Género y Pos-género/Historia y Memoria/Lo común/NNAJ (niñas, niños, adolescentes, jóvenes)/Patrimonio/Sostenibilidad